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省本科院校小教“金课”建设培训项目在淮师顺利召开

作者:吕心语 周宇晗/文审核人:杨绪辉时间:2022-04-26点击数:

教科网4月26日电(记者 吕心语 周宇晗)为积极响应教育部“金课”建设的号召,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,构建一个多层次、多形式的立体化培训体系,为教师提供一个学习交流、启迪分享的平台,由亚搏手机版app下载足球承办的2021年江苏省本科院校“小教专业‘金课’建设的理念与方法培训”开班仪式于4月25日上午9点在线上顺利开展。亚搏手机版app下载足球副校长李仁和,省小学教育专业指导委员会秘书长陈玉祥,淮师院长曹如军以及来自省内相关本科院校的教师代表出席会议。

图为线上会议图片。

李仁和进行开班致辞,首先对江苏省教育厅长期的关心支持表示感谢,对参加会议的学员们表示热烈欢迎,用精炼优美的语言向成员介绍了淮安的相关地理文化以及淮师概况。接下来授课专家代表陈玉祥分享了他对小学教育专业建设的看法,他表示专业发展首先要紧跟时代,紧盯需求,要按照新时代党和国家的教育政策的要求做好各项工作。他强调要从教育学一级学科中吸收成果,滋养专业发展,要围绕小学教育的专业特性做好培养工作,加强交流。最后曹如军解读培训方案,介绍了培训会的课程设计和教学安排,说明了此次培训会有助于高校小教专业教师提升“金课”建设理念、掌握“金课”设计方法、提高“金课”建设能力,最终提高人才培养质量。

开班仪式后,江苏省教育学特级教师秦德林开展题为“教师职业道德管窥”的专题培训,由副教授任建波主持。秦德林把“教师职业道德管窥”归纳为四个关键词:坚守规范、善于合作、致力创新、心态和平,他认为做一名好的老师,理想信念是根本,扎实学识是基础,道德情操是前提,仁爱之心是关键。坚守规范,才能保证教育方向正、有人性。他表示,教育与教师是最需要合作的事业(职业);创新与否是教育家和教书匠的最大区别;心态平和是积极向上的能量、职业生活的需要、坚定教育的信仰和珍惜职业的拥有。作为教师如果有把学习、工作与生活作如上的链接与融合这样的理念与思想,就会从中获得更多的乐趣、美感和享受。

图为培训会议图片。

据悉,该项目为江苏省师范类专业骨干教师能力提升项目,培训为期5天。本次培训以实际问题为导引,以鲜活案例为载体,采取理论与实践相结合、专题学习与交流研讨相结合、专家引导与全员参与相结合,线上支持与训后跟踪相结合的方式进行,以期为参训学员打造一个“金课”建设与经验交流的有效平台。



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